{"id":5964,"date":"2022-07-24T09:25:16","date_gmt":"2022-07-24T08:25:16","guid":{"rendered":"http:\/\/madresdesterradas.es\/?p=5964"},"modified":"2022-07-24T09:47:23","modified_gmt":"2022-07-24T08:47:23","slug":"matematicas-montessori-diy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/madresdesterradas.es\/index.php\/2022\/07\/24\/matematicas-montessori-diy\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1ticas montessori DIY"},"content":{"rendered":"\n

* *\u00a1\u00a1Post iniciado en 2020!! Vamos a ver si le damos salida…<\/p>\n\n\n\n

Con el confinamiento, hemos tenido que hacer un peque\u00f1o intensivo de matem\u00e1ticas seg\u00fan el m\u00e9todo montessori (las matem\u00e1ticas que, una vez las conocemos, todos hubi\u00e9ramos querido tener).<\/p>\n\n\n\n

En el cole hay unos materiales preciosos pero \u00bfy en casa? \u00bfQu\u00e9 hacemos? Pues arremangarnos y ponernos manos a la obra, ya que estas matem\u00e1ticas manipulativas, las podemos crear (o imprimir) en casa con facilidad.<\/p>\n\n\n\n

Con las matem\u00e1ticas montessori, llevamos lo abstracto a lo visual y lo t\u00e1ctil. Lo importante no es aprenderse de carrerilla unas tablas de multiplicar (como hemos hecho todos), si no entenderlo, verlo, tocarlo, y practicar. Iremos de lo simple a lo complejo, de lo concreto a lo abstracto, entendiendo los conceptos casi sin enterarnos.<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de esta experiencia del ambiente, con apariencia de juego, examina las cosas y las impresiones que ha recibido en su mente inconsciente.  Por medio del trabajo se hace consciente y construye el Hombre. El ni\u00f1o se halla regido por una potencia misteriosa, maravillosamente grande, que va incorporando lentamente; de este modo, se hace hombre y lo consigue por medio de sus manos, por medio de su experiencia: primero a trav\u00e9s del juego, y luego mediante el trabajo.<\/em><\/p>Mar\u00eda Montessori. La mente absorbente, cap\u00edtulo 3.<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

El uso de los materiales, nos llevar\u00e1 a mejorar la habilidad de los movimientos de la mano tambi\u00e9n a un refinamiento en la percepci\u00f3n de est\u00edmulos. <\/p>\n\n\n\n

Los resultados que se constatan en nuestros ni\u00f1os contrastan bastante con el hecho de que en general, en las escuelas, las matem\u00e1ticas son un escollo en vez de una materia atractiva y que a este respecto en la mayor parte de las personas son frecuentes las barreras mentales. Por consiguiente, concluyamos diciendo que: todo es f\u00e1cil si el conocimiento ha echado sus ra\u00edces en la mente absorbente. <\/em><\/p>

Los objetos matem\u00e1ticos, no se hallan dispersos en el ambiente como los \u00e1rboles, las flores o los animales. Por ello, en la edad infantil, no hay ocasi\u00f3n para desarrollar espont\u00e1neamente la mente matem\u00e1tica, lo que determina un obst\u00e1culo para el posterior desarrollo mental. Por esto a los materiales sensoriales los llamamos ABSTRACCIONES MATERIALIZADAS o material matem\u00e1tico b\u00e1sico.<\/em><\/p>Mar\u00eda Montessori. La mente absorbente, cap\u00edtulo 17.<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Todos los materiales est\u00e1n dise\u00f1ados con una finalidad en concreto, como pod\u00e9is ir viendo a lo largo de este post, gira todo en torno al \u00ab10\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Vamos a empezar por lo m\u00e1s b\u00e1sico: los n\u00fameros y el conteo.<\/p>\n\n\n\n

Los n\u00fameros<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Primero tendremos que conocer los n\u00fameros, no solo su nombre, si no su forma.<\/p>\n\n\n\n