{"id":1656,"date":"2017-07-14T09:45:04","date_gmt":"2017-07-14T09:45:04","guid":{"rendered":"https:\/\/madresdesterradas.wordpress.com\/?p=1656"},"modified":"2017-07-14T09:45:04","modified_gmt":"2017-07-14T09:45:04","slug":"cesto-musical","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/madresdesterradas.es\/index.php\/2017\/07\/14\/cesto-musical\/","title":{"rendered":"Cesto musical"},"content":{"rendered":"

\u201cLa m\u00fasica da alma al universo, alas a la mente, vuelos a la imaginaci\u00f3n, consuelo a la tristeza y vida y alegr\u00eda a todas las casas.\u201d<\/em>
\n-Plat\u00f3n –<\/em><\/p><\/blockquote>\n

 
\nEn el post anterior sobre Montessori antes del a\u00f1o, ya os hablamos detenidamente del cesto de los tesoros (y ten\u00e9is mil blogs que lo explican de manera mucho m\u00e1s detallada que nosotras) y del cesto de pelotas (con todas las im\u00e1genes, creo que ya ten\u00e9is una idea de las pelotas sensoriales, materiales, Pikler, Montessori\u2026y no hace falta que demos m\u00e1s informaci\u00f3n).
\nPero como s\u00f3lo habl\u00e1bamos de antes del a\u00f1o\u2026quiz\u00e1s os quedasteis con m\u00e1s ganas de saber algo m\u00e1s sobre los instrumentos.
\nLa m\u00fasica es un elemento muy importante e imprescindible para el desarrollo cognitivo del beb\u00e9. Favorece su desarrollo integral, permite desarrollar la capacidad r\u00edtmica, fomenta la adquisici\u00f3n del lenguaje, la atenci\u00f3n y la capacidad de aprendizaje, adem\u00e1s de tener efectos cognitivos y emocionales (\u201cla m\u00fasica amansa a las fieras\u201d ya sab\u00e9is\u2026incluso en un momento de alboroto\u2026un golpe de gong, unos platillos, hacen el silencio).
\nComo ya os comentamos, los instrumentos deben de tener su espacio, no deben estar mezclados con los juguetes.
\nAntes de comprar algo, aunque no vayamos a dejar a nuestros peques solos, observad que sean seguros (examen escrupuloso buscando bordes met\u00e1licos que corten, piezas peque\u00f1as que se puedan caer\/desmontar, etc).
\nA la hora de comprar un buen instrumento\u2026los mejores son los que mejor suenan, probadlos antes. Sin desmercer a ninguna tienda de juguetes ni los artesanos de la madera que seguro que os encontr\u00e1is en mil ferias este verano, la mejor calidad es la de las tiendas de m\u00fasica. Otra cosa\u2026es cu\u00e1nto podamos gastarnos o la duda de \u201c\u00bfser\u00e1 un dinero bien invertido? Porque si me gasto X y luego no lo usa…\u201d (Me s\u00e9 de alguien que cada Navidad compra una pandereta\u2026de las que llevan los platillos de pl\u00e1stico, para que no se vaya a hacer da\u00f1o el ni\u00f1o\u2026pero que los miras y se rompen\u2026o\u2026lanza la pandereta y se rompe \u00bfos ha pasado?).
\nPensad en su edad y sus capacidades (ya no hablamos de desarrollo cognitivo, si no del anat\u00f3mico). Por ejemplo: una flauta dulce, de las que hemos tenido toda la vida en el cole (teniendo en cuenta que adem\u00e1s el cole antes lo empez\u00e1bamos antes\u2026y que en preescolar no ten\u00edamos). Un ni\u00f1o de 1 a\u00f1o, 2 a\u00f1os…no es capaz de TOCAR la flauta, las hay m\u00e1s peque\u00f1itas, pero s\u00f3lo conseguir\u00e1 soplar, emitiendo un pitido agudo que os va a sacar al final de vuestras casillas\u2026o pensemos en una arm\u00f3nica, los m\u00fasculos bucinadores no son f\u00e1ciles de manejar para un chiquit\u00edn\u2026probablemente, intente tocar la arm\u00f3nica, no suene, pero es llev\u00e9is un mont\u00f3n de saliva en la mano y en el instrumento\u2026y se frustrar\u00e1n\u2026mejor cosas que s\u00ed sepan y puedan hacer, tiempo al tiempo, que ya crecer\u00e1n. Resumen: hasta los 2 a\u00f1os, mejor que nos centremos en la percusi\u00f3n (que no, no es s\u00f3lo tambor y pandereta).
\nPor ejemplo, practicaremos el giro de mu\u00f1eca con un palo de lluvia, pueden golpear tambores, xil\u00f3fonos, tri\u00e1ngulos\u2026agitar maracas, cascabeles, practicar la pinza con unas casta\u00f1uelas, chocar claves, platillos, cr\u00f3talos\u2026
\nNo sab\u00edamos bien c\u00f3mo agrupar esto… \u00bflo nuestro que hemos probado? \u00bfclasificado por percusi\u00f3n, cuerda, viento? \u00bfsitios donde poder comprarlo? \u00bfY lo que no tenemos en el cesto porque no cabe? Las que nos conoc\u00e9is personalmente, ya sab\u00e9is que (la mayor\u00eda) no somos de letras, y que, aunque tratemos de escribirlo lo mejor posible, pues es un blog de andar por casa, como si hablarais con una amiga (\u201c\u00a1hala! \u00bfd\u00f3nde has comprado esto? Me gusta para X\u201d pues lo mismo\u2026); los libros\u2026en librer\u00edas, bibliotecas o tiendas especializadas. XD
\n 
\nFinalmente, tras varios whatsapps hablando sobre el tema, lo hemos estructurado as\u00ed:
\n– Os vamos a ense\u00f1ar unas fotos de nuestros cestos musicales. Como en la foto de un cesto no se ve todo, les hemos hecho fotos por separado, os explicamos alguna cosa de cada instrumento.
\n-Tambi\u00e9n tenemos otras cosas que, como podr\u00e9is entender con las fotos\u2026imposible que quepan en una cesta, estanter\u00eda… \u00a1Esperad y ver\u00e9is!
\n-Cosas que no tenemos (quiz\u00e1s alguien que nos lea s\u00ed), pero que se pueden a\u00f1adir al cesto musical.
\n-Al final, ten\u00e9is un trocito de un post que nos ha parecido interesante, otras cosas para trabajar el tema musical y los instrumentos y p\u00e1ginas online donde poder conseguir alguna cosa (instrumentos, juegos musicales, etc).
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\nCosas que tenemos entre las 5 en nuestros cestos musicales:<\/span><\/span>
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\"IMG-20170711-WA0039\"
Cesto musical de B<\/figcaption><\/figure>
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\"IMG-20170714-WA0003\"
Estanter\u00eda con cesto musical de A<\/figcaption><\/figure>
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\"IMG-20170714-WA0004\"
En el estante de abajo tenemos: tri\u00e1ngulo, cr\u00f3talos, flauta de madera, sonajas, palo de lluvia, rect\u00e1ngulo\/caja sonajero, guiro, claves<\/figcaption><\/figure>
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\"IMG_0770\"
Cesto musical de L<\/figcaption><\/figure><\/p>\n